为切实抓好我校师资队伍建设，创新教学思路，推进我校PBL教学的开展，提高本科教学质量，我校组织基础医学院、药学院、公共卫生学院、临床医学院、口腔医学院和生物与工程学院等教学单位的15名中青年骨干教师于11月20日至11月24日赴上海参加了由复旦大学主办的“国家级继续医学教育项目——基于问题的学习（PBL）导师培训班”。

    此次培训过程中，参训教师认真听取了复旦大学资深专家、品牌教授各具特色的专题讲座，主要内容包括《学科整合式PBL课程的实施、完善与展望》、《PBL模式-核心理念及应用现状》、《PBL的过程和演示》、《PBL导师角色、任务与技巧》等。又分别参加了两种PBL教学工作坊，内容为PBL案例撰写技巧、PBL案例讨论引导与推进、PBL评估要素与设计，并现场观摩了复旦大学临床医学八年制的PBL课程。

    本次培训既有传统的专题讲座，又有工作坊、现场教学观摩等新颖的培训形式。通过实战、互动、分组讨论、角色扮演等，气氛活跃，培训效果得到了参训教师们的一致好评，均表示专题讲座具有极强的针对性和指导性，对PBL教学的理念与精髓有了更深刻的理解，通过工作坊的学习掌握了引导启发式、推进性教学技巧的基本运用，并希望尝试在以后的教学中开展，推进我校的PBL教学改革。